PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KERAJAAN HINDU DAN PENINGGALANNYA DI INDONESIA MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL AUDITORY, INTELECTUALLY, REPITATION (AIR) DENGAN CONCEPT CENTENCE DIVARIASI MODEL BAMBOO DANCE DI KELAS V SDN 3 TAMBAN BARU TENGAH KAPUAS KUALA

Widyawati

dc.contributor.author	Widyawati
dc.date.accessioned	2022-01-10T04:07:08Z
dc.date.available	2022-01-10T04:07:08Z
dc.identifier.uri	https://repo-mhs.ulm.ac.id//handle/123456789/10828
dc.description.abstract	PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KERAJAAN HINDU DAN PENINGGALANNYA DI INDONESIA MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL AUDITORY, INTELECTUALLY, REPITATION (AIR) DENGAN CONCEPT CENTENCE DIVARIASI MODEL BAMBOO DANCE DI KELAS V SDN 3 TAMBAN BARU TENGAH KAPUAS KUALA
dc.title	PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KERAJAAN HINDU DAN PENINGGALANNYA DI INDONESIA MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL AUDITORY, INTELECTUALLY, REPITATION (AIR) DENGAN CONCEPT CENTENCE DIVARIASI MODEL BAMBOO DANCE DI KELAS V SDN 3 TAMBAN BARU TENGAH KAPUAS KUALA