PERANAN KELEKATAN TEMAN SEBAYA (PEER ATTACHMENT) TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA DI PONDOK PESANTREN AL-FALAH PUTERI BANJARBARU

Abstract

Berbagai permasalahan yang berkaitan dengan kecerdasan emosional dijumpai pada remaja yang jauh dari orang tua khususnya yang tinggal di pondok pesantren. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kecerdasan emosional adalah faktor lingkungan non-keluarga seperti kelekatan dengan teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan kelekatan teman sebaya (peer attachment) terhadap kecerdasan emosional pada remaja di pondok pesantren al-falah puteri banjarbaru. Populasi pada penelitian ini sebanyak 1.754 santri di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru dengan sampel sebanyak 326 yang dipilih menggunakan rumus slovin dan teknik quota sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala Self-Report Emotional Intelligence Test (SREIT) dan Inventory of Parent and Peer Attachment Revisited (IPPA-R) - (Peer Attachment). Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peranan kelekatan teman sebaya terhadap kecerdasan emosional pada remaja di pondok pesantren al-falah puteri banjarbaru dengan perhitungan kategori subjek penelitian untuk variabel kelekatan teman sebaya sebagian besar pada kategori yang tinggi dan untuk variabel kecerdasan emosional sebagian besar pada kategori sedang. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa peranan kelekatan teman sebaya terhadap kecerdasan emosional pada remaja di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru berperan sebesar 17,5?n sebagian dipengaruhi oleh faktor lainnya.