HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN TEMAN SEBAYA (PEER ATTACHMENT) DENGAN FLOW AKADEMIK PADA PESERTA DIDIK SMA DI KOTA MARTAPURA

Abstract

Flow akademik adalah salah satu aspek penting yang perlu dimiliki dalam mendukung aktivitas pembelajaran. Diketahui bahwa flow akademik pada peserta didik lebih sering muncul ketika mereka bersama teman dibandingkan saat sendirian. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara kelekatan teman sebaya dengan flow akademik pada peserta didik SMA di Kota Martapura. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah 230 orang peserta didik SMA di Kota Martapura yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan sebagai alat pengumpulan data adalah The Flow Inventory for Student (LIS) untuk variabel flow akademik dan Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA) untuk variabel kelekatan teman sebaya. Analisis data terdiri dari uji asumsi klasik dan uji hipotesis berupa uji korelasi product moment melalui SPSS versi 26. Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui nilai r = 0,298 dengan taraf signifikansi 0,000 (p<0,05). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang postif secara signifikan antara kelekatan teman sebaya dengan flow akademik pada peserta didik SMA di Kota Martapura. Kata kunci: Kelekatan teman sebaya, flow akademik, peserta didik