PENGEMBANGAN LKPD PADA MATERI LINGKARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA NYIRU KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran wajib yang diberikan pada setiap jenjang pendidikan dasar sampai menengah. Kenyataannya, pelajaran matematika dianggap sebagai salah satu mata pelajaran yang sulit dan merupakan pelajaran yang banyak tidak disenangi oleh peserta didik. Sebagai salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui pengembangan LKPD berbasis etnomatematika. Selain itu, agar matematika menjadi lebih dekat dengan lingkungan peserta didik, maka dikembangkan LKPD berbasis etnomatematika nyiru. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan LKPD pada materi lingkaran berbasis etnomatematika nyiru kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development dengan model 4-D yang dibatasi hanya sampai tiga tahapan yaitu tahap pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Pada tahap pengembangan dilakukan uji validasi oleh dua orang ahli materi dan uji kepraktisan kepada 22 orang peserta didik. Hasil uji validasi terhadap LKPD yang dikembangkan dianalisis berdasarkan data hasil lembar validasi dengan hasil memenuhi kriteria valid. Hasil uji kepraktisan dianalisis berdasarkan data angket respon peserta didik memperoleh validitas kepraktisan dengan kriteria praktis. Sehingga, dihasilkan LKPD pada materi lingkaran berbasis etnomatematika nyiru yang valid dan praktis serta siap untuk diuji coba keefektifannya.

Kata Kunci : Etnomatematika, Lingkaran, LKPD, Nyiru.