Penggunaan Media Papan Beragam Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Cerebral Palsy Kelas 4 Di SLBN 2 Banjarmasin

Abstract

Penelitian ini didasari oleh permasalahan pada anak cerebral palsy yang mengalami hambatan dalam menggunakan motorik halus, dampak yang diakibatkan dari adanya hambatan yaitu anak mengalami kesulitan dalammelakukan gerakan yang sederhana salah satunya dalam kegiatan pra-menulis. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motorik halus anak cerebral palsy dengan menggunakan papan beragam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Single Subject Research (SSR), desain yang digunakan pada penelitian ini ialah desain A-B-A yang dimana fase A1 merupakan fase baseline 1, B merupakan fase intervensi, dan A2 adalah fase baseline-2. Subjek yang ada didalam penelitian ini adalah seorang siswa cerebral palsy yang berada di kelas 4 SLBN 2 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis visual grafik meliputi dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil yang ditunjukkan didalam penelitian ini ialah adanya perubahan motorik halus anak yang meningkat, terbukti dari data yang diperoleh selama fase baseline-1 (A1), mean level sebesar 48%, kemudian fase Intervensi (B) mendapatkan mean level sebesar 54%, dan pada fase baseline-2 (A2) mean level sebesar 70%. Berdasarkan data tersebut disimpulkan bahwa media Papan Beragam dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak cerebral palsy di SLBN 2 Banjarmasin.