Abstract:
Abstrak
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada muatan IPA kelas V SDN Belitung Utara 3 Banjarmasin, hal ini disebabkan karena pembelajaran masih berpusat pada guru, kurangnya keaktifan siswa dalam proses belajar, dan model pembelajaran kurang bervariatif sehingga siswa cepat bosan. Melalui model Project Based Learning, SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual), dan Numbered Head Together ini dapat menjadi solusi terbaik. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan penelitian tindakan kelas ini yaitu untuk membuktikan adanya peningkatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa. Pengumpulan data aktivitas guru dan siswa diperoleh dengan lembar observasi sedangkan hasil belajar siswa diperoleh melalui tes evaluasi individu. Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas guru mencapai kriteria sangat baik pada pertemuan 4. Aktivitas klasikal siswa mencapai 95?ngan kriteria sangat aktif pada pertemuan 4. Hasil belajar siswa mencapai 95% secara klasikal pada pertemuan 4. Berdasarkan temuan ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Project Based Learning, SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) dan Numbered Head Together dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada muatan IPA.
Kata Kunci: Aktivitas, Hasil Belajar, Project Based Learning, SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual), dan Numbered Head Together
