Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Etos Kerja dan Motivasi Berprestasi terhadap Kinerja Guru SMPN di Kabupaten Balangan

Abstract

Rasidinurrahmad. 2022. Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Etos Kerja dan Motivasi Berprestasi terhadap Kinerja Guru SMPN di Kabupaten Balangan. Tesis. Program Magister Administrasi Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing: (I) Dr. H. Metroyadi, SH., M.Pd ,(II) Dr. Suhaimi, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: Kepemimpinan Transformasional, Etos Kerja, Motivasi Berprestasi, Kinerja guru Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis: (1) Kepemimpinan transformasional kepala sekolah , etos kerja, motivasi berprestasi, dan kinerja guru; (2) Pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap motivasi berprestasi; (3) Pengaruh etos kerja terhadap motivasi berprestasi; (4) Pengaruh kepemimpinan transformasinal terhadap kinerja guru; (5) Pengaruh etos kerja terhadap kinerja guru; (6) Pengaruh motivasi berprestasi terhadap kinerja guru; (7) Pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru melalui motivasi berprestasi; (8) Pengaruh etos kerja terhadap kinerja guru melalui motivasi berprestasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif-verifikatif. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 176 orang guru. Instrumen pengumpulan data yaitu angket yang telah memenuhi syarat uji validitas dan reliabilitas. Analisis data untuk menguji hipotesis menggunakan analisis jalur (path analysis) dengan metode regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kepemimpinan transformasional kepala sekolah, etos kerja guru, motivasi berprestasi guru, dan kinerja guru masuk ke dalam kategori tinggi. (2) Ada pengaruh langsung kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap motivasi berprestasi guru (0,566). (3) Ada pengaruh langsung etos kerja terhadap motivasi berprestasi guru (0,433). (4) Ada pengaruh langsung kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru (0,111). (5) Ada pengaruh langsung etos kerja terhadap kinerja guru (0,324). (6) Ada pengaruh langsung motivasi berprestasi terhadap kinerja guru (0,562). (7) Ada pengaruh tidak langsung kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru melalui motivasi berprestasi (0,312). (8) Ada pengaruh tidak langsung etos kerja terhadap kinerja guru melalui motivasi berprestasi (0,243). Saran dalam penelitian ini, bagi guru hendaknya meningkatkan etos kerja terutama dalam memandang kerja adalah aktualisasi, bagi kepala sekolah perlu meningkatkan perhatian maupun penghargaan atas pencapaian prestasi para guru, dan bagi peneliti selanjutnya, disarankan dapat meneliti variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah pada dimensi Individualized Consideration, etos kerja guru pada kerja adalah aktualisasi, dan motivasi berprestasi guru dalam kebutuhan untuk berafiliasi, karena masih terdapat kekurangan ataupun permasalahan pada dimensi tersebut.