Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Pecahan dalam Masalah Perbandingan dan Skala Melalui Model Direct Instruction (DI) Kombinasi dengan Problem Solving dan Think Pair Share (TPS) pada Siswa Kelas V SDN Tungkaran Martapura

Nida Asfarina

dc.contributor.author	Nida Asfarina
dc.date.accessioned	2022-01-12T02:51:32Z
dc.date.available	2022-01-12T02:51:32Z
dc.identifier.uri	https://repo-mhs.ulm.ac.id//handle/123456789/15684
dc.description.abstract	Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Pecahan dalam Masalah Perbandingan dan Skala Melalui Model Direct Instruction (DI) Kombinasi dengan Problem Solving dan Think Pair Share (TPS) pada Siswa Kelas V SDN Tungkaran Martapura
dc.title	Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Pecahan dalam Masalah Perbandingan dan Skala Melalui Model Direct Instruction (DI) Kombinasi dengan Problem Solving dan Think Pair Share (TPS) pada Siswa Kelas V SDN Tungkaran Martapura