MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN PARA PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY DIKOMBINASIKAN DENGAN MODEL MIND MAPPING DAN MODEL SCRAMBLE PADA SISWA KELAS V-A SDN PENGAMBANGAN 8 BANJARMASIN

Irhamuddin Zumaidi

Repo MHS
→
S1 - Skripsi
→
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
→
S1 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
→
View Item

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN PARA PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY DIKOMBINASIKAN DENGAN MODEL MIND MAPPING DAN MODEL SCRAMBLE PADA SISWA KELAS V-A SDN PENGAMBANGAN 8 BANJARMASIN

Irhamuddin Zumaidi

URI: https://repo-mhs.ulm.ac.id//handle/123456789/16231

Abstract:

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN PARA PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY DIKOMBINASIKAN DENGAN MODEL MIND MAPPING DAN MODEL SCRAMBLE PADA SISWA KELAS V-A SDN PENGAMBANGAN 8 BANJARMASIN

Show full item record