MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN PARA PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY DIKOMBINASIKAN DENGAN MODEL MIND MAPPING DAN MODEL SCRAMBLE PADA SISWA KELAS V-A SDN PENGAMBANGAN 8 BANJARMASIN

Irhamuddin Zumaidi

dc.contributor.author	Irhamuddin Zumaidi
dc.date.accessioned	2022-01-12T04:04:14Z
dc.date.available	2022-01-12T04:04:14Z
dc.identifier.uri	https://repo-mhs.ulm.ac.id//handle/123456789/16231
dc.description.abstract	MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN PARA PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY DIKOMBINASIKAN DENGAN MODEL MIND MAPPING DAN MODEL SCRAMBLE PADA SISWA KELAS V-A SDN PENGAMBANGAN 8 BANJARMASIN
dc.title	MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN PARA PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY DIKOMBINASIKAN DENGAN MODEL MIND MAPPING DAN MODEL SCRAMBLE PADA SISWA KELAS V-A SDN PENGAMBANGAN 8 BANJARMASIN