ANALISIS KOMPARATIF PENERAPAN KOMBINASI MODEL DIRECT INSTRUCTION (DI), STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN MAKE A MATCH DAN TALKING STICK PADA MUATAN MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI

dc.contributor.author	Tuti Herawati
dc.date.accessioned	2022-01-13T07:27:14Z
dc.date.available	2022-01-13T07:27:14Z
dc.identifier.uri	https://repo-mhs.ulm.ac.id//handle/123456789/19072
dc.description.abstract	ANALISIS KOMPARATIF PENERAPAN KOMBINASI MODEL DIRECT INSTRUCTION (DI), STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN MAKE A MATCH DAN TALKING STICK PADA MUATAN MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI
dc.title	ANALISIS KOMPARATIF PENERAPAN KOMBINASI MODEL DIRECT INSTRUCTION (DI), STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN MAKE A MATCH DAN TALKING STICK PADA MUATAN MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI