MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PENINGGALAN SEJARAH HINDU-BUDHA DAN ISLAM , MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLENON EXAMPLES, STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION(STAD) DAN LEARNING TOGETHER PADA SISWA KELAS V SDN KUIN BESAR 2 KABUPATEN BANJAR

Norijatil Kamariah

dc.contributor.author	Norijatil Kamariah
dc.date.accessioned	2022-01-18T07:49:49Z
dc.date.available	2022-01-18T07:49:49Z
dc.identifier.uri	https://repo-mhs.ulm.ac.id//handle/123456789/23784
dc.description.abstract	MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PENINGGALAN SEJARAH HINDU-BUDHA DAN ISLAM , MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLENON EXAMPLES, STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION(STAD) DAN LEARNING TOGETHER PADA SISWA KELAS V SDN KUIN BESAR 2 KABUPATEN BANJAR
dc.title	MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PENINGGALAN SEJARAH HINDU-BUDHA DAN ISLAM , MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLENON EXAMPLES, STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION(STAD) DAN LEARNING TOGETHER PADA SISWA KELAS V SDN KUIN BESAR 2 KABUPATEN BANJAR