MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING  (CTL) DIKOMBINASIKAN DENGAN MODEL SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELECTUALY (SAVI) DAN CONCEPT SENTENCE PADA SISWA KELAS V SDN KELAYAN DALAM 7 BANJARMASIN

Krefi Sempana

Repo MHS
→
S1 - Skripsi
→
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
→
S1 - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
→
View Item

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DIKOMBINASIKAN DENGAN MODEL SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELECTUALY (SAVI) DAN CONCEPT SENTENCE PADA SISWA KELAS V SDN KELAYAN DALAM 7 BANJARMASIN

Krefi Sempana

URI: https://repo-mhs.ulm.ac.id//handle/123456789/31454

Abstract:

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DIKOMBINASIKAN DENGAN MODEL SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELECTUALY (SAVI) DAN CONCEPT SENTENCE PADA SISWA KELAS V SDN KELAYAN DALAM 7 BANJARMASIN

Show full item record