Abstract:
Keterampilan proses sains merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki peserta didik. Bahan ajar yang memadai juga diharapkan mampu meningkatkan keterampilan proses sains sebagai acuan pada kompetensi dasar keempat yang menjadi tuntutan dalam kurikum 2013. Adapun tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan modul elektronik gerak harmonik sederhana untuk melatihkan keterampilan proses sains yang layak digunakan pada kegiatan pembelajaran. Kelayakan ditinjau dari validitas, kepraktisan, efektivitas, dan ketercapaian keterampilan proses sains. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE, diuji cobakan kepada 31 peserta didik kelas X MIPA 3 SMAN 1 Tanah Grogot. Data diperoleh melalui instrumen validasi, angket respon peserta didik, tes hasil belajar dan ketercapain keterampilan proses sains. Hasil penelitian menunjukkan: (1) modul elektronik dikatakan valid dengan rata-rata skor 3,32 dengan kategori baik, (2) modul elektronik termasuk praktis dengan rata-rata skor sebesar 3,15 dengan kategori praktis, (3) modul elektronik termasuk efektif dengan N-gain sebesar 0,41 dalam kategori sedang. (4) Pencapaiakn keterampilan proses sains peserta didik dengan rata-rata sebesar 3,21 dengan kategori baik. Dengan demikian modul elektronik ini dapat digunakan guru sebagai salah satu referensi alternative dalam melatihkan keterampilan proses sains peserta didik.
