Abstract:
Materi ajar peserta didik masih sangat kurang, sehingga tujuan penelitian ini adalah menghasilkan materi ajar komik fisika bermuatan STEM dalam topik usaha dan energi yang layak untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Materi ajar ini dikembangkan dengan menggunakan RPP, materi ajar, LKPD, dan THB. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dan uji coba menggunakan one-group pre-test post-test design. Subjek uji coba adalah 18 peserta didik kelas X MIPA 2 SMAN 12 Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Materi ajar termasuk valid karena hasil validasi RPP, materi ajar, LKPD, dan THB memenuhi kategori valid; (2) Materi ajar termasuk praktis, karena RPP dan respon peserta didik memenuhi kategori praktis; dan (3) Materi ajar termasuk efektif, karena peningkatan hasil belajar peserta didik dalam kategori sedang. Dengan demikian, materi ajar komik fisika bermuatan STEM yang dikembangkan adalah layak untuk meningkatkan hasil belajar.
