Abstract:
Materi ajar elektronik yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari dan sesuai dengan lingkungan sekitar peserta didik yakni lingkungan lahan basah masih belum tersedia di sekolah, terutama untuk melatihkan literasi sains. Tujuan penelitian dan pengembangan ini yakni menghasilkan modul elektronik (E-Modul) materi fluida statis pada konteks lahan basah untuk melatihkan literasi sains pesera didik yang layak digunakan dalam pembelajaran. Adapun tujuan khususnya yakni mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan efektifitas E-Modul. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Subjek uji coba adalah 10 peserta didik kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 12 Banjarmasin. Data diperoleh melalui instrumen lembar validitas E-Modul, angket respon peserta didik, dan tes literasi sains peserta didik. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) E-Modul termasuk valid karena hassil validasinya berkategori sangat tinggi, (2) E-Modul termasuk praktis karena hasil respon pesetrta didik memenuhi kategori praktis, dan (3) E-Modul termasukk efektif karena n-gain literasi sains memperoleh kategori tinggi. Diperoleh simpulan bahwa E-Modul untuk melatihkan literasi sains konteks lahan basah pada materi fluida statis yang layak digunakan dalam proses pembelajaran karena memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
Kata kunci: Fluida statis, konteks lahan basah, literasi sains, modul elektronik.
