Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi pada Materi Pemanasan Global untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis teknologi informasi serta mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifan perangkat yang dihasilkan. Perangkat pembelajaran meliputi silabus, RPP, bahan ajar, LKPD, dan LP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Tessmer yang meliputi evaluasi diri, uji ahli, uji perorangan, uji kelompok kecil, dan uji lapangan. Subjek uji coba penelitian adalah 25 peserta didik kelas VIIB SMP Negeri 32 Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran ini telah memenuhi nilai validitas, kepraktisan dan keefektifan perangkat pembelajaran. Perangkat Pembelajaran ber-basis teknologi informasi layak untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada peserta didik karena perangkat pembelajaran yang di kembangkan sudah val-id, praktis, serta efektif.