Abstract:
Semakin berkembangnya zaman, semakin berkembang pula sebuah sistem pembelajaran seperti bahan ajar yang digunakan. Salah satu bahan ajar yang dapat melatihkan berpikir berpikir kritis mahasiswa terhadap pembelajaran adalah buku ilmiah populer. Buku ilmiah populer merupakan salah satu jenis buku yang memuat sebuah materi dengan penyajian fakta yang ditulis menggunakan bahasa sederhana dan menarik. Buku ilmiah populer yang dikembangkan dapat membantu dalam sebuah pembelajaran untuk menunjang pembaharuan bahan ajar. Tumbuhan mangifera merupakan jenis tumbuhan yang umum ditemukan oleh masyarakat, tetapi untuk pengetahuan kegunaan pada bagian morfologinya selain buah sangatlah minim. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan buku ilmiah populer Mangifera masyarakat Banjar Desa Beringin Kencana yang layak untuk melatihkan berpikir kritis mahasiswa. Tahap-tahap pengembangan meliputi evaluasi diri, uji pakar, uji perorangan, uji kelompok kecil, uji lapangan. Subjek uji validasi adalah tiga pakar pembelajar biologi, tiga mahasiswa untuk uji perorangan, lima mahasiswa untuk uji kelompok kecil dan dua puluh mahasiswa untuk uji lapangan. Data diperoleh menggunakan instrumen validasi, keterbacaam isi, keterlaksanaan buku ilmiah populer, dan respon mahasiswa, serta hasil lembar kerja mahasiswa dan evaluasi mahasiswa. Teknik analisis data secara deskriptif kualitatif. buku ilmiah populer dinyatakan valid berdasarkan hasil validasi pakar dengan kategori sangat valid. Buku ilmiah populer dikatakan praktis berdasarkan hasil uji kepraktisan isi yaitu keterbacaan mahasiswa dengan kategori sangat baik, respon mahasiswa pada uji kelompok kecil dengan kategori praktis dan uji lapangan dengan kategori sangat praktis, keterlaksanaan buku ilmiah populer pada uji kelompok kecil dengan kategori baik dan uji lapangan dengan kategori sangat baik. buku ilmiah populer dinyatakan efektif berdasarkan perolehan nilai N-Gain berpikir kritis pada uji lapangan dengan kriteria sedang.
