STUDI PEMAHAMAN KONSEP DAN MISKONSEPSI SISWA SMAN 1 MUARA HARUS TOPIK RANGKAIAN LISTRIK SEARAH BERBASIS REPRESENTASI GRAFIK DAN VERBAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat pemahaman dan miskonsepsi yang terjadi pada siswa SMA Negeri di daerah Muara Harus pada konsep rangkaian listrik arus searah berbasis representasi grafik dan verbal. Penelitian deskriptif ini melibatkan siswa kelas XII MIPA yang ada di salah satu SMA Negeri yang ada di Muara Harus. Instrument penelitian berupa soal pilihan ganda representasi grafik dan verbal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman siswa tentang rangkaian listrik arus searah masih berkategori rendah, yaitu dengan perolehan skor rata-rata hanya sebesar 12,5 dengan deviasi standar sebesar 10,94. Tingkat miskonsepsi siswa mencapai 23%, khususnya terkait pemahaman rangkaian listrik seri-paralel serta hukum Ohm. Tingkat pemahaman siswa dalam bentuk representasi verbal hanya sebesar 17%, sedangkan untuk representasi grafik hanya sebesar 8% saja.