• MENGEMBANGKAN MOTIVASI, AKTIVITAS DAN ASPEK MOTORIK HALUS DALAM MENEMPEL GAMBAR DENGAN TEPAT MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION, REWARD AND PUNISHMENT DAN KEGIATAN KOLASE PADA ANAK KELOMPOK B TK TUNAS HARAPAN ANJIRAN KECAMATAN ANGKINANG 

  Nanda Melinda

  Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi, aktivitas anak dan perkembangan aspek motorik halus anak pada kelompok B dalam menempel gambar dengan tepat. Hal ini disebabkan karena rendahnya motivasi belajar ...
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK, WARNA DAN UKURAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING, EXPLICIT INSTRUCTION, DAN MEDIA PAPAN KANCING PINTAR DI KELOMPOK A TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 1 BANJARMASIN  

  Monalisa

  Permasalahan dalam penelitian ini adalah perkembangan kognitif anak dalam mengenal bentuk, warna dan ukuran yang masih belum berkembang sesuai harapan. Hal ini disebabkan karena pembelajaran kurang menarik, kurangnya kegiatan ...
• PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN MEMANFAATKAN BAHAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK B TK ISLAM AL-HIKMAH BANJARMASIN 

  Raisa Yulen Nadya

  Nadya, Raisa Yulen. 2023. “Penerapan Model Project Based Learning Dengan Memanfaatkan Memanfaatkan Bahan Alam Untuk Meningkatkan Sikap Kerjasama Pada Anak Kelompok B Tk Islam Al-Hikmah Banjarmasin”. Skripsi Program PG-PAUD ...
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SAINS ANAK MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI MEDIA LOOSE PARTS PADA KELOMPOK B DI TK KENANGA BANJARMASIN 

  Kabila Rahma

  Salah satu masalah pada penelitian ini yaitu kurangnya pengasahan peningkatan kemampuan sains anak dan tidak melibatkan anak dalam percobaan langsung saat pembelajaran sains sehingga anak kurang aktif dalam pembelajaran. ...
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DAN TIME TOKEN DENGAN MEDIA PAPAN TEMPEL PADA ANAK KELOMPOK A TK TUNAS MUDA II PELAIHARI 

  Nunik Muzdalifah

  Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya aktivitas guru, aktivitas anak dan perkembangan kemampuan berbahasa lisan. Hal ini disebabkan anak-anak dengan pembawaan yang masih malu-malu, sedikit berbicara, senang menyendiri, ...
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN GERAKAN JARI TANGAN ANAK MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PROJECT BASED LEARNING, DIRECT INSTRUCTION & SAVI DENGAN MEDIA NATURAL LOOSE PART PADA ANAK KELOMPOK A TK PERTIWI BERANGAS 

  Eka Maria Ulfa

  Permasalahan penelitian ini dilatar belakangi dengan rendahnya kemampuan motorik halus dalam melakukan gerakan jari tangan pada kelompok A TK Pertiwi Berangas. Hal tersebut disebabkan oleh dalam menerapkan model pembelajaran ...
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA DALAM MENERUSKAN SEBAGIAN CERITA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE, TALKING STICK DAN METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 31 BANJARMASIN 

  Sry Rahmah

  Rahmah, Sry. 2023. “Mengembangkan Kemampuan Bahasa Dalam Meneruskan Sebagian Cerita Dengan Menggunakan Model Picture and Picture, Talking Stick dan Metode Bercerita Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 31 ...
• MENGEMBANGKAN ASPEK MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGGUNTING MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES KELOMPOK B TK KENANGA BANJARMASIN 

  Putri Medina Heru Arnafama

  Arnafama, Putri Medina Heru (2023). Mengembangkan Aspek Motorik Halus kegiatan menggunting menggunakan model Problem Based Learning dan model examples non examples Kelompok B TK Kenanga Banjarmasin. Skripsi Program Studi ...
• MENGEMBANGKAN ASPEK NILAI AGAMA DAN MORAL MENIRUKAN GERAKAN IBADAH MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING  DAN DIRECT INSTRUCTION KELOMPOK A TK BAITURRAHMAN DESA BARUNAI BARU KECAMATAN ANJIR PASAR 

  Hajar Aswana

  Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak dalam menirukan gerakan ibadah. hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang digunakan bersifat satu arah dan model yang digunakan kurang bervariasi serta ...
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL SEBAB AKIBAT MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL BERMAIN PADA KELOMPOK B TK AL MUKHLISUN BANJARMASIN 

  Fatmi Azizah

  Azizah, Fatmi. 2023. Mengembangkan Kemampuan Anak Dalam Mengenal Sebab Akibat Menggunakan Kombinasi Model Bermain Pada Kelompok B Tk Al Mukhlisun Banjarmasin. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. ...
• MENGEMBANGKAN AKTIVITAS, KEMANDIRIAN DAN ASPEK MOTORIK HALUS DALAM KEGIATAN MENGGUNTING SESUAI POLA MENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DAN MEDIA AWAN PINTAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 36 BANJARMASIN 

  Najma Amelia

  Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas anak dalam proses kegiatan pembelajaran, rendahnya kemandirian anak dalam kegiatan pembelajaran, dan rendahnya kemampuan aspek motorik halus dalam kegiatan ...
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DALAM MENGONTROL GERAKAN TANGAN MENGGUNAKAN OTOT HALUS MELALUI KOMBINASI MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL DIRECT INSTRUCTIONS PADA KEGIATAN MOZAIK DI KELOMPOK A TK ASH SHABIRIN 

  Lisna Ariana

  Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan motorik halus anak dalam mengontrol gerakan tangan yang menggunakan otot halus. Hal ini disebabkan kurangnya kegiatan menarik yang menstimulasi kemampuan motorik ...
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DALAM MENIRU BENTUK MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN DIRECT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA FLIPCHART PADA KELOMPOK B PAUD TERPADU AMALIA 

  Dilla Fitriannisa

  Permasalahan dalam penelitian ini belum berkembangnya kemampuan motorik halus anak dalam meniru bentuk. Pada saat proses pembelajaran berlangsung, banyak anak yang masih belum bisa meniru tulisan namanya sendiri dan belum ...
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK KELOMPOK A MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PROJECT BASED LEARNING KOMBINASI STEAM DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 30 BANJARMASIN 

  Melda Novia Ariyani

  Salah satu masalah penelitian ini yaitu rendahnya kemampuan kognitif anak dalam mengenal lambang bilangan. Pembelajaran yang monoton menyebabkan anak bosan dan tidak memperhatikan. Model pembelajaran berbasis proyek yang ...
• MENINGKATKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN KEGIATAN BERKEBUN PADA ANAK KELOMPOK B TK ISLAM AL-HIKMAH BANJARMASIN 

  Yunita

  Yunita. 2023. Meningkatkan sikap Peduli Lingkungan Melalui Model Project Based Learning Dengan Kegiatan Berkebun Pada Anak Kelompok B Tk Islam Al-Hikmah Banjarmasin. Skripsi Program Pendidikan Guru-Pendidikan Usia Dini. ...
• MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DENGAN MEDIA KOLASE PADA KELOMPOK A RA MANBAUL ANWAR TANJUNG  

  Hermawati

  Penelitian ini dilator belakangi rendahnya aktivitas guru, aktivitas anak dan perkembangan motorik halus anak. Hal ini disebabkan kurangnya pengasahan peningkatakan kemampuan motorik halus pada anak serta anak kurang ...
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIOAL DALAM SIKAP PERCAYA DIRI ANAK MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN METODE SOSIODRAMA DENGAN MEDIA LOOSE PARTS PADA KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 9 BANJARMASIN  

  Anisa Rafidah

  Permasalahan dalam penelitian ini adalah hasil perkembangan sosial emosional anak pada kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 9 Banjarmasin dalam sikap percaya diri. Banyak anak yang kurang memiliki sikap tegas dan berani ...
• MENGEMBANGKAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION, MAKE A MATCH DAN MEDIA BAHAN BEKAS PADA KELOMPOK A PAUD TERPADU AL-YUSRAA 1 BANJARMASINN 

  Aulannida

  Aulannida, 2023. Mengembangkan Aktivitas dan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Menggunakan Kombinasi Model Explicit Instruction, Make A Match, dan Media Bahan Bekas Pada Kelompok A PAUD Terpadu Al-Yusraa 1 Banjarmasin. ...
• MENGEMBANGKAN KOORDINASI MATA DAN TANGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PROJECT BASED LEARNING, EXPLICIT INSTRUCTION DAN KEGIATAN QUILLING PADA KELOMPOK A TK IDHATA II BANJARMASIN 

  Nia Selvia

  Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya perkembangan motorik halus anak dalam mengkoordinasikan mata dan tangan. Hal ini disebabkan kurang keterlibatan anak, model pembelajaran monoton dan kegiatan pembelajaran ...
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL POLA ABCD-ABCD MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN METODE DEMONSTRASI MENGGUNAKAN BAHAN BEKAS PADA ANAK KELOMPOK B TK KASIH IBU BARITO KUALA 

  Nurul Afifah

  Afifah Nurul 2023 “Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Mengenal Pola ABCD-ABCD Melalui Model Project Based Learning dan Metode Demonstrasi Menggunakan Bahan Bekas Pada Anak Kelompok B TK Kasih Ibu Barito Kuala”. ...

View more