Repo Mhs ULM

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER LED GUIDED INQUIRY (PLGI) TERHADAP LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM SISWA KELAS XI PMIA SMA NEGERI 3 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER LED GUIDED INQUIRY (PLGI) TERHADAP LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM SISWA KELAS XI PMIA SMA NEGERI 3 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Lailatun Nahdiah
URI: https://repo-mhs.ulm.ac.id//handle/123456789/10476

Abstract:

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER LED GUIDED INQUIRY (PLGI) TERHADAP LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM SISWA KELAS XI PMIA SMA NEGERI 3 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Show full item record

Files in this item

Icon Blocked
Name: PENGARUH MODEL ...
Size: 4.451Mb
Format: PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Search DSpace


Browse

My Account